2º CICLO

LISTA DE MATERIAL PARA 1º DE PRIMARIA CURSO 2022/2023 -           Una caja para meter el material. -           1 Caja de 24 rotuladores -           1 Caja de ceras de 24 unidades. -           1 Caja de lápices de colores 12 unidades. -           1 Caja de témperas de ocho colores. -           1 Barra de pegamento. -           1 bloque de plastilina -           1 Tijeras escolares. -           3 gomas de borrar. -           1 sacapuntas. -           1 pincel nº 8. -   ...

  LISTA DE MATERIAL PARA 4º DE PRIMARIA.  CURSO 2022/2023 Una caja para meter el material. (preferiblemente de plástico) 1 Caja de 24 rotuladores. 1 Caja de lápices de colores de 24 unidades. 1 Juego de bolígrafos ( azul, rojo, negro ) 1 Caja de témperas de 8 colores 1 Barra de pegamento. 1 Tijera escolar. 3 Goma de borrar. 1 Sacapuntas. 1 Pincel nº 8 3  lápices. 6 libretas tamaño folio, cuadrícula pautada ( 3mm ). 1 bloc Manualidades Papeles surtidos Agenda ( se comprará en el colegio en Septiembre ) MATERIAL RECOMENDADO Estuche con cremallera. 1 paquete de folios A-4 (80 gr). 500 folios. 1 paquete de pañuelos de papel ( 12 unidades ) 1 paquete de toallitas Flauta. Regla graduada de 30 cm. Escuadra, cartabón y transportador de ángulos Bolsa de aseo para Educación Física. Diccionario de la lengua española REVISAR EL ESTADO DEL MATERIAL DE CURSO ANTERIOR Y REPONER LO NECESARIO.

  Estudio y repaso de las tablas de multiplicar. (Hay diversas entradas para poder repasar en este blog, carpeta 2º ciclo).  Realización de operaciones de cálculo: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por una  cifra (3º primaria) y dos cifras.  Realización de problemas con diferentes operaciones: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Por ello se fomentará:                    - Lectura comprensiva del enunciado del problema.                   - Identificar los datos.                   - Desarrollar los problemas en: operación, datos y solución.                   - Elegir el tipo de operación                    - Resolverla correctamente.                    - Remarcar la so...